• BIST 106.843
  • Altın 142,689
  • Dolar 3,5367
  • Euro 4,1209
  • İstanbul 29 °C
  • Ankara 29 °C
  • İzmir 36 °C
  • Adana 35 °C
  • Antalya 32 °C

Açılımlı iletişim ve okul yönetimi

Hasan GÜNEŞ

Açılımlı iletişim; güvenli davranışların sergilediği, karşıdaki kişiye yönelik suçlama, yargılama, olumsuz yorum ve genellemenin yapılmadığı; bundan dolayı dinleyicinin kaynağı gayret ederek dinlediği ve iletişimin karşılıklı olarak ilerlediği iletişim modelidir.

Okullarımızda mevcut durum nedir? Okul müdürleri açılımlı iletişim modelini kullanıyor mu?

Kullanıyorsa nedeni? Açılımlı iletişimin önemi nedir?

Çok genel anlamda bakıldığında okullarımızda açılımlı iletişim modeli kullanılmamaktadır. Kuşkusuz, bunda en çok rolü AKP’ye yakınlığı bilinen ve deneyimsiz okul müdürlerinin payı büyüktür.

Üstelik, eğitim yöneticiliği “eğitimi” almamış okul müdürleri açılımlı iletişimi kullanmadığı gibi, özellikle bazı okul müdürleri kendi yandaşı öğretmenlere karşı suçlamaya, yargılamaya gidebildikleri bilinen bir gerçektir. Bu anlayışı hangi etik ilke ile açıklamak mümkün. 

Ancak okul müdürünün öğretmenlerle kuracağı açılımlı iletişimin önemli sonuçları bulunmaktadır.

Bunları şu şekilde sıralamak mümkün:

-Öğretmenin öz saygı ve öz güven düzeyi yükselebilir,

-Okula aidiyet duygusu besleyebilir.

-Güdülenmesi artabilir.

-Okulun ideal ve amaçlarıyla özdeşleşebilir.

Aslında, açılımlı iletişim okulun amaçlarını gerçekleştirme açısından bir fırsat olabilir. Ancak, nepotizm uğruna atanan okul müdürlerinin en az önem verdikleri  konu olarak açılımlı iletişim gelmektedir.

      UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
      Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
      Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
    Yazarın Diğer Yazıları
    Tüm Hakları Saklıdır © 2016 ABC Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Tel : +90 212 963 1051 (pbx)