• BIST 107.749
  • Altın 143,535
  • Dolar 3,5290
  • Euro 4,1420
  • İstanbul 25 °C
  • Ankara 26 °C
  • İzmir 28 °C
  • Adana 33 °C
  • Antalya 31 °C

Eğitimde ilkel zihniyet

Hasan GÜNEŞ

İlkel zihniyet “kendi içinde alternatif bir oluşum olup ve genellikle de entelektüel olmayan düşünce“ anlamına gelmektedir.

İster büyük, ister küçük ölçekte olsun eğitimde ilkel zihniyetle karşılaşmamak mümkün değil. Özellikle, eğitim politikaları ilkel zihniyetin bir parçası durumundadır.

Son eğitim programımız neoliberal düzene hizmet etmektedir.

Aslında son eğitim programı değişik halk katmanlarının görüşleri alınmasını gerektiriyordu. Çünkü çağdaş yaklaşım bunu gerektirmektedir.

Ancak, iktidar bu ilkeye uymamıştır. Yine, cinsiyet eşitsizliği ders kitaplarına yansımış durumdadır.

Diğer taraftan, 4+4+4 eğitim yasası sonuçlarını vermeye başladı. YGS sınavında başarı oranı düşmüş, okul terkleri ve çocuk gelinlerin sayısı artmıştır.

Elbette, eğitimde ilkel zihniyet küçük ölçekte de görülmektedir.

Eğitim yöneticilerinin atanmasında nepotizm göz önünde bulundurulmuştur. Yine, milli eğitim merkez örgütü ve taşra örgütünde kadrolaşmaya gidilmiştir.

Okullar halen 1900’lerin anlayışıyla yönetilmektedir.

Yöneticiler, yönetimde anahtar öğe olacak rolleri ve sorumlukları almaktan çok uzaklar. Çünkü, yeterli değiller.

Diğer taraftan, öğretmenler açısından baktığımızda değişen bir husus yok.

Halen çağ dışı sınıf yönetimi ilkelerine şahit oluyoruz.

Yine, onlarca öğretim yöntemi varken, öğretmenlerin kullandığı öğretim yöntemi  ikiyi geçmiyor.

  

        

      UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
      Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
      Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
    Yazarın Diğer Yazıları
    Tüm Hakları Saklıdır © 2016 ABC Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Tel : +90 212 963 1051 (pbx)